Halo, para pelajar bahasa Indonesia!
Saya adalah instruktur bahasa Indonesia Kim Ja-young/J.Dian. ☺️
Banyak sekali peserta yang hadir di kelas khusus gratis gabungan pemula dan tingkat dasar kami yang lalu. Terima kasih sekali lagi.
Namun, karena berkumpulnya peserta dari berbagai tingkat, ada beberapa kekurangan. Bagi peserta yang benar-benar pemula, pelajarannya terasa agak sulit, dan bagi mereka yang ingin mempelajari akar kata dan tata bahasa dasar (tingkat dasar) secara intensif, proporsi kursus pengenalan terlalu tinggi sehingga kami tidak dapat memberikan kepuasan yang cukup.
Oleh karena itu, kali ini kami akan mencerminkan umpan balik Anda dengan jelas membedakan kursus [Pengenalan] dan [Tingkat Dasar], dan kami ingin melaksanakan kelas khusus dengan waktu yang lebih beragam!
Pilih kelas khusus yang sesuai untuk Anda
1️⃣ [Kelas Pengenalan] Percakapan Bertahan Hidup Dimulai dari ABC & Ekspresi Penting untuk Perjalanan
- Rekomendasi untuk: Mereka yang baru mengenal bahasa Indonesia, mereka yang menyukai waktu pagi karena waktu malam tidak cocok.
- Waktu: 4/3 (Jumat) 11:00 pagi (Waktu Korea)
-
2️⃣ [Kelas Tingkat Dasar] Perluasan Kalimat & Penguasaan Afiks (me-, ber-)
- Rekomendasi untuk: Mereka yang telah menyelesaikan BIPA 1 tetapi takut berbicara, mereka yang hanya menjajarkan kata-kata karena prinsip afiks rumit.
- Jika Anda memahami prinsip akar kata, jumlah hafalan akan berkurang secara dramatis. Pelajari cara menangkap kerangka kalimat dan berbicara dengan kalimat yang sempurna.
- Waktu: 3/31 (Selasa) 19:30 (Waktu Korea)
Manfaat & Cara Pendaftaran Kelas Khusus
Manfaat: Kami memberikan materi ringkasan kuliah PDF kepada semua peserta!
Cara Pendaftaran: Silakan hubungi kami melalui tautan KakaoTalk terbuka di bawah dan kami dengan senang hati akan membimbing Anda.
[Hubungi untuk Pendaftaran Kelas Khusus]
https://open.kakao.com/o/sJE8HZhi
Melalui kesempatan ini, tingkatkan keterampilan bahasa Indonesia Anda satu tingkat di tingkat yang tepat untuk kemampuan Anda. Sampai jumpa di kelas khusus! Terima kasih.
